В рамках місячника були проведені: Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Пріоритетні напрями досліджень в науковій та освітній діяльності: проблеми та перспективи», обласна науково-практична конференція «Медсестринський супровід пацієнта, як складова ефективного лікувального процесу», засідання методичних об’єднань:

• викладачів суспільно-гуманітарних дисциплін «Оптимізація розумової діяльності студентів як передумова підготовки конкурентно-спроможного фахівця-медика»,
• викладачів клінічних дисциплін «Сучасний стан розвитку пандемії коронавірусної інфекції Covid-19 в Україні та світі»,
• завідувачів відділень, голів циклових комісій та методистів «Проблеми та особливості професійної спрямованості надання освітніх послуг в умовах медичного навчального закладу»,
• викладачів природничо-математичних дисциплін «Формування життєвих компетентностей майбутніх фахівців у процесі вивчення математичних дисциплін»,
• викладачів фізичної культури та виховання “Формування здоров’язберігаючої компетентності студентської молоді засобами фізичної культури з урахуванням новітніх підходів до освітнього процесу”;

відбулися науково-методичний семінар “Теоретичні та методологічні основи формування інноваційної компетентності викладача” та круглі столи:

• «Впровадження Національної освітньої електронної платформи — рушій формування цифрової компетентності учасників освітнього процесу в Академії» (вивчення Положення про Національну освітню електронну платформу) (для методистів),
• "Національна культура як необхідна складова національно-патріотичного виховання студентів-медиків",
• «Наскрізне впровадження медіаосвіти в систему вищої медичної освіти»,
• «Основні вимоги сьогодення до формування фахівця-медика» (з роботодавцями),
• «Основні етапи становлення професійної майстерності педагога. Формування власної методики викладання» (для викладачів-початківців з викладачами-методистами).

Упродовж методичного місячника пройшли відкриті заняття викладачів, які атестуються; місячник клінічних дисциплін; майстер-класи викладачів-методистів та старших викладачів; засідання школи педагогічної майстерності і педагогічного зростання викладачів-початківців «Самостійна робота. Основи методики організації та проведення самостійної роботи у вищій школі»; відкриті засідання кафедр та циклових комісій (відповідно до плану). 

Більшість заходів відбувалися дистанційно.

Завершальним етапом методичного місячника стала інструктивно-методична нарада по підведенню підсумків роботи, на якій присутні сформулювали висновок, що сучасні освітні інноваційні технології створили і відкривають нові можливості та потужні перспективи для сталого та відчутного підвищення фахового рівня як тих, хто навчається, так і тих, хто навчає.