Впровадження в освітній процес інноваційних технологій
«Педагогічна ідея – це повітря, в якому розправляє крила педагогічна творчість” Василь Сухомлинський
Головним завданням впровадження в освітній процес інноваційних технологій є створення умов для повноцінного фізичного, інтелектуального та духовного розвитку всіх учасників освітнього процесу.
Освітні (педагогічні ) інновації - це результат творчого пошуку оригінальних, нестандартних рішень різноманітних педагогічних проблем.
Прямим продуктом творчого пошуку можуть бути навчальні технології, оригінальні виховні ідеї, форми та методи виховання, нестандартні підходи в управлінні.
Побічним продуктом інновацій як процесу творчої діяльності є зростання педагогічної майстерності педагогічного та науково-педагогічного працівника, керівника закладу, рівня його культури, мислення, світогляду.
Інноваційна освітня діяльність передбачає:
апробацію інновацій, розроблених у ході експериментів регіонального рівня;
застосування інновацій;
експериментальну перевірку продуктивності й можливості застосування інновацій.
Алгоритм педагогічного аналізу.
1. Збір інформації про стан діяльності
2.1. Визначення основних досягнень та їх аналітичне обґрунтування.
2.2. Визначення основних недоліків та їх аналітичне обґрунтування
3.1. Визначення напрямів перспективного розвитку.
3.2. Визначення заходів щодо усунення недоліків.
4. Узагальнення завдань та визначення пріоритетних напрямків розвитку закладу освіти.
